Индивидуальные траектории обучения доступны магистрантам ИППиФСО КБГУ
В институте педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова в соответствии с календарным учебным графиком на 2023/2024 учебный год магистранты первых курсов начали обучение по индивидуальным образовательным траекториям (ИОТ).
Индивидуальная образовательная траектория – это персональный путь обучения студента, позволяющий максимально эффективно выработать творческие или профессиональные навыки, цифровые компетенции, раскрыть потенциал каждого студента. Свобода в выборе ряда учебных дисциплин развивает осознанность, умение ориентироваться в большом информационном потоке, анализировать, какие знания актуальны в настоящее время и могут понадобиться в будущем, адаптироваться к изменениям в профессии, которые могут произойти за время обучения. В цифровую эпоху все эти качества, именуемые гибкими навыками, работодатели очень ценят и ждут от молодых специалистов умения быстро встраиваться в командные проекты.
Обучение по индивидуальным образовательным траекториям в некоторых вузах страны началось в 2017 году, и государство поддержало этот тренд.
В 2021 году стартовала программа стратегического академического лидерства "Приоритет 2030", которая призвана сформировать к 2030 году в России более 100 прогрессивных современных университетов – центров научно-технологического и социально-экономического развития страны. КБГУ, как и другие участники, получает из федерального бюджета государственную поддержку на реализацию мероприятий программы, которые позволяют, в том числе, повысить научно-технологический потенциал вуза, расширить сетевое взаимодействие с партнёрами, совершенствовать условия для развития у студентов цифровых компетенций и навыков работы с информационными технологиями (основы программирования, веб-дизайна, работа с видео и графикой и др.).
Чтобы достичь этих целей, университеты должны внедрять индивидуальные образовательные траектории (персональные траектории развития). При этом доля ИОТ в образовательной программе обучающихся должна быть не менее 10-25%. В итоге для участия в программе "Приоритет 2030" было отобрано 106 университетов. Из них 73 научно-образовательные организации обязались развивать индивидуальные образовательные траектории студентов.
В декабре 2021 года Правительство РФ утвердило Стратегию цифровой трансформации науки и высшего образования. Согласно этому программному документу, к 2024 году не менее половины государственных вузов должны развивать ИОТ, а к 2030 году на модель индивидуального образования студентов должны перейти уже все университеты.
В институте педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова в соответствии с календарным учебным графиком на 2023/2024 учебный год магистранты первых курсов начали обучение по индивидуальным образовательным траекториям (ИОТ).
Индивидуальная образовательная траектория – это персональный путь обучения студента, позволяющий максимально эффективно выработать творческие или профессиональные навыки, цифровые компетенции, раскрыть потенциал каждого студента. Свобода в выборе ряда учебных дисциплин развивает осознанность, умение ориентироваться в большом информационном потоке, анализировать, какие знания актуальны в настоящее время и могут понадобиться в будущем, адаптироваться к изменениям в профессии, которые могут произойти за время обучения. В цифровую эпоху все эти качества, именуемые гибкими навыками, работодатели очень ценят и ждут от молодых специалистов умения быстро встраиваться в командные проекты.
Обучение по индивидуальным образовательным траекториям в некоторых вузах страны началось в 2017 году, и государство поддержало этот тренд.
В 2021 году стартовала программа стратегического академического лидерства "Приоритет 2030", которая призвана сформировать к 2030 году в России более 100 прогрессивных современных университетов – центров научно-технологического и социально-экономического развития страны. КБГУ, как и другие участники, получает из федерального бюджета государственную поддержку на реализацию мероприятий программы, которые позволяют, в том числе, повысить научно-технологический потенциал вуза, расширить сетевое взаимодействие с партнёрами, совершенствовать условия для развития у студентов цифровых компетенций и навыков работы с информационными технологиями (основы программирования, веб-дизайна, работа с видео и графикой и др.).
Чтобы достичь этих целей, университеты должны внедрять индивидуальные образовательные траектории (персональные траектории развития). При этом доля ИОТ в образовательной программе обучающихся должна быть не менее 10-25%. В итоге для участия в программе "Приоритет 2030" было отобрано 106 университетов. Из них 73 научно-образовательные организации обязались развивать индивидуальные образовательные траектории студентов.
В декабре 2021 года Правительство РФ утвердило Стратегию цифровой трансформации науки и высшего образования. Согласно этому программному документу, к 2024 году не менее половины государственных вузов должны развивать ИОТ, а к 2030 году на модель индивидуального образования студентов должны перейти уже все университеты.
Индивидуальные траектории обучения доступны магистрантам ИППиФСО КБГУ
В институте педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова в соответствии с календарным учебным графиком на 2023/2024 учебный год магистранты первых курсов начали обучение по индивидуальным образовательным траекториям (ИОТ).
Индивидуальная образовательная траектория – это персональный путь обучения студента, позволяющий максимально эффективно выработать творческие или профессиональные навыки, цифровые компетенции, раскрыть потенциал каждого студента. Свобода в выборе ряда учебных дисциплин развивает осознанность, умение ориентироваться в большом информационном потоке, анализировать, какие знания актуальны в настоящее время и могут понадобиться в будущем, адаптироваться к изменениям в профессии, которые могут произойти за время обучения. В цифровую эпоху все эти качества, именуемые гибкими навыками, работодатели очень ценят и ждут от молодых специалистов умения быстро встраиваться в командные проекты.
Обучение по индивидуальным образовательным траекториям в некоторых вузах страны началось в 2017 году, и государство поддержало этот тренд.
В 2021 году стартовала программа стратегического академического лидерства "Приоритет 2030", которая призвана сформировать к 2030 году в России более 100 прогрессивных современных университетов – центров научно-технологического и социально-экономического развития страны. КБГУ, как и другие участники, получает из федерального бюджета государственную поддержку на реализацию мероприятий программы, которые позволяют, в том числе, повысить научно-технологический потенциал вуза, расширить сетевое взаимодействие с партнёрами, совершенствовать условия для развития у студентов цифровых компетенций и навыков работы с информационными технологиями (основы программирования, веб-дизайна, работа с видео и графикой и др.).
Чтобы достичь этих целей, университеты должны внедрять индивидуальные образовательные траектории (персональные траектории развития). При этом доля ИОТ в образовательной программе обучающихся должна быть не менее 10-25%. В итоге для участия в программе "Приоритет 2030" было отобрано 106 университетов. Из них 73 научно-образовательные организации обязались развивать индивидуальные образовательные траектории студентов.
В декабре 2021 года Правительство РФ утвердило Стратегию цифровой трансформации науки и высшего образования. Согласно этому программному документу, к 2024 году не менее половины государственных вузов должны развивать ИОТ, а к 2030 году на модель индивидуального образования студентов должны перейти уже все университеты.
English
French
Deutsch
Italiano
Russian